幼兒園IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)如何設(shè)計？

學前教育可以解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。

需求分析

音樂在在幼兒園教學中起到至關(guān)重要的作用，在IT技術(shù)不斷更新的今天，幼兒園智能背景音樂及廣播系統(tǒng)的應(yīng)用越來越緊密，背景音樂及廣播系統(tǒng)在幼兒園教學中主要發(fā)揮的作用如下：

? 每天早上，在孩子入園時間內(nèi)自動播放幼兒歌曲、音樂、致歡迎詞和問候語，讓孩子們在精神飽滿的狀態(tài)下進入學習中；

? 幼兒園上下課時使用歡快的音樂作為上下課鈴聲；

? 集體活動時根據(jù)老師要求播放指定的音樂或廣播，提升活動氛圍；

? 午休時柔和的音樂伴隨每一個寶寶入睡，午睡結(jié)束時用音樂將小朋友喚醒；

? 臨時廣播，每個教室都可以同步傳達通知、園長統(tǒng)一講話、宣傳表揚等；

? 下午放學時，自動播出歡樂的兒童音樂歡送小朋友回家，并叮囑注意事項等。

方案設(shè)計

為了給孩子營造一個舒適的學習活動環(huán)境，IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)對不同的幼兒園進行針對性的設(shè)計，根據(jù)園區(qū)需求選擇合適的產(chǎn)品方案；根據(jù)對音樂質(zhì)量要求選擇合適的音響及配置足夠數(shù)量。

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廣播分區(qū)

（一）全園區(qū)設(shè)計為一個總分區(qū)，用于完成幼兒園統(tǒng)一廣播。

（二）按照教學和生活地域劃分，設(shè)置不同的廣播分區(qū)。如教室、午睡室、辦公室、游樂場等等我們都對其進行廣播分區(qū)，滿足個性化的管理需要。

02

總控中心

在總控中心放置一臺IP網(wǎng)絡(luò)播控主機，在設(shè)備既能當廣播話筒使用，也能內(nèi)置微服務(wù)器，實現(xiàn)終端設(shè)備管理、管控，該設(shè)備最多支持30個終端設(shè)備。

特色功能：

（1）外觀時尚，機身小巧

設(shè)備采用一體化成型鋁合金面板，表面采用氧化&噴砂工藝處理，呈現(xiàn)細致啞面光澤，外形時尚美觀。同時機身小巧，不占空間。

（2）軟硬件相結(jié)合操作便捷

4寸LCD彩色觸摸屏，觸控UI，與自定義功能物理按鍵結(jié)合使用，操作直觀、快捷。

（3）簡易調(diào)音功能

設(shè)備支持2路音頻線路輸入，以及插入U盤播放音頻文件，并支持麥克風、線路輸入和U盤音源混音輸出，通過網(wǎng)絡(luò)輸出到前端音箱或本地線路輸出。具備3個調(diào)音旋鈕，可分別調(diào)節(jié)線路輸入和總輸出音量大小。因此在小型廣播系統(tǒng)場合，可無需另配調(diào)音臺即可滿足使用。

（4）可擔任小型“服務(wù)器”

單臺可托管30余臺終端，聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建小型廣播系統(tǒng)，實現(xiàn)集中管理，去中心化去服務(wù)器。而且定時任務(wù)、節(jié)目管理、實時采播、分區(qū)廣播等功能一應(yīng)俱全，完全滿足日常廣播使用需求。

（5）APP控制

專門配套開發(fā)了手機APP程序，幫助用戶快速編輯廣播任務(wù)，實現(xiàn)輕松高效廣播。

（6）國產(chǎn)芯片自主可控

采用國產(chǎn)芯片，技術(shù)自主可控，信息安全有保障。在全球疫情和芯片荒的大背景下，采用國產(chǎn)化芯片也能最大程度的保障及時的為用戶提供交付。

（7）極簡UI實用高效

隨著用戶對UI的喜好開始偏向簡約，世邦通信將以往的UI簡化剝離至基本狀態(tài)，只保留關(guān)鍵功能元素，做到操作界面簡潔、清晰、一致并且可用，讓用戶能夠快速上手，降低學習成本。

03

系統(tǒng)功能

定時節(jié)目播放

將每天各時段需要播放的廣播音頻上傳到服務(wù)器，并編制好播放計劃，系統(tǒng)就可以按任務(wù)計劃實現(xiàn)全自動播出。 

 任意選擇尋呼

通過IP網(wǎng)絡(luò)播控主機，能指定全部、多個或單個終端，實現(xiàn)廣播尋呼。

消防聯(lián)動

系統(tǒng)可以與消防報警系統(tǒng)進行聯(lián)動控制，當消防報警信號觸發(fā)后，自動開啟緊急廣播，并支持鄰層報警；還可以手動一鍵緊急廣播。

任意分區(qū)播音

系統(tǒng)可任意設(shè)定多個終端為不同分區(qū)，播放指定的音頻節(jié)目，或?qū)θ我庵付ǖ膮^(qū)域進行廣播講話。每臺終端的音量均可以遠程調(diào)節(jié)。